ИННОВАЦИИ КАК ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

  • Saodat TUYCHIEVA Head of the department of Psychology at Tashkent University of Applied Sciences, candidate of psychological sciences, associate professor
DOI: https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.6.3869
Ключевые слова: образовательное пространство; инновации в образовании; инновационный проект; критерии оценки инноваций; объекты и признаки результатов педагогического творчества

Аннотация

В данной статье рассматриваются методологические основы интеграции в образовательной практике. Рассматриваются инновации, их составляющие, объекты, признаки и возможности оценки качества педагогических инноваций как механизма интеграции

Литература

Salaeva M.S. Innovatsion ta’lim sharoitida pedagogning shaxsiy-kasbiy rivojlanishining psixologik omillari // “Obrazovanie i nauka v XXI veke” mejdunarodnыy nauchno-obrazovatelnыy elektronnыy jurnal. Vыpusk № 12 (tom 3) (mart, 2021)- B.567-570.

Salaeva M.S. Pedagogning samarali innovatsion faoliyatini ta’minlashda shaxsiy-kasbiy rivojlanishini psixologik qo‘llabquvvatlash / “Innovatsion ta’lim: xalqaro tajriba, muammo va echimlar” mavzusidagi Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. Toshkent shahridagi YODJU texnika universiteti, 2021 yil 21 aprel. Elektron to‘plam. 3-qism. 2021 yil 21 aprel. - B.405407.

Дубровина Л.И. Изучение языка – средство созидательной деятельности // Акмеология 2006. Методологические и методические проблемы. – СПб.: Изд-во ЦСИ, 2006

Melikuzievna, T. S., & Alidzhanovna, N. A. Innovative Methods of Interaction of Participants of the Educational Process. JournalNX, 546-551.

Salaeva M.S. Ta’limni axborotlashtirish sharoitida bo‘lajak pedagoglarning virtual akademik mobilligini shakllantirish // “Obrazovanie i nauka v XXI veke” mejdunarodnыy nauchno-obrazovatelnыy elektronnыy jurnal. ISSN: 2658-7998. Vыpusk №15 (tom 3) (iyun, 2021). - C.480-484.

Salaeva M.S. Pedagogning o‘z-o‘zini kasbiy takomillashtirishi va o‘z imkoniyatlarini ro‘yobga chiqarishning psixologik mexanizmlari // «Mug‘allim hәm үzliksiz bilimlendirio‘» jurnalы № 6/3 - 2022 jыl. – B. 83-88.

Salaeva M.S., M.Djumabaeva. Ta’limni modernizatsiyalash sharoitida pedagog shaxsining ijtimoiylashuvi va professionallashuvi // UzACADEMIA Ilmiy-uslubiy jurnali. ISSN (E) – 2181 – 1334. Barcha sohalar bo‘yicha electron jurnal. VOL 2, ISSUE 9 (19), July 2021. Part - 1. - C.54-60. www.academscience.uz

Salaeva M.S., Koshnazarova M.A., Abdukodirov G. & Radjabova D.A. (2022). Professionalism of the Teacher as a Pedagogical Credo in the Age of Innovation // Specialusis ugdymas / Special education, 1(43). - Pp.10571-10576. https://www.sumc.lt/index.php/se/article/view/1637

Опубликован
2024-10-04
Как цитировать
TUYCHIEVA, S. (2024). ИННОВАЦИИ КАК ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ . Вестник УзМУ, 1(1.6), 199-201. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.6.3869
Выпуск
Том 1 № 1.6 (2024): O'ZMU XABARLARI (1.6 SONI) 2024
Раздел
Статьи

Copyright (c) 2024 Вестник УзМУ

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.