ОСОБЕННОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА

  • Safiya NIYOZOVA Termiz davlat pedagogika instituti katta o‘qituvchisi
DOI: https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.1.4699
Ключевые слова: Инновации, образование, обучение, процесс, эффективность, аспекты.

Аннотация

В данной статье подробно рассматриваются аспекты достижения эффективности образовательного процесса на основе инновационного подхода. Повысить общую эффективность педагогической системы можно за счет усиления ее вакансий новыми технологиями. При таком подходе инновация рассматривается не как придуманная «внешняя» мера, а как глубокое осмысленное требование и знание системы, сознательная реструктуризация.

Литература

Ishmuxammedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Tarbiyada texnologiyalar. – T.: Fan va texnologiya, 2010 y.

Hasanboeva O., Djamilova N. Pedagogik fanlarni o‘qitish metodikasi. – T.: 2008.

Ishmuxammedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Tarbiyada innovatsion texnologiyalar. – T.: Fan va texnologiya, 2010 y.

I.A.Kolosnikova, N.M.Borыtko i dr. Vospitatelnaya deyatelnost pedagoga. Uchebnoe posobiya. M.: Akademiya, 2006 – 333.

Podlasiy I.P. Pedagogika 2-ya chast – M.: VLADOS, 2003.

SATTOROV, S. (2024). ELENA EFIMOVNA KUZMINANING TADQIQOTLARIDA ARIYLARNING O ‘RGANILISH MASALASI. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 27-29.

ZАRIPОVА, D. (2024). DIGITАL TECHNОLОGIES: HОW А UNIVERSITY’S WEBSITE АND BRАND SHАPES ITS REPUTАTIОN АND RАNKING. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 97-100.

SAFAROV, B. (2024). XITOY INVESTITSIYASINING O ‘ZBEKISTONGA TA’SIRI (QASHQADARYO VILOYATI MISOLIDA). News of the NUUz, 1(1.9. 1), 30-32.

Опубликован
2024-10-28
Как цитировать
NIYOZOVA, S. (2024). ОСОБЕННОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА. Вестник УзМУ, 1(1.5.1), 156-158. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.1.4699
Выпуск
Том 1 № 1.5.1 (2024): O'ZMU XABARLARI (1.5.1 SONI) 2024
Раздел
Статьи

Copyright (c) 2024 Вестник УзМУ

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.