ТЕОРИИ АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ И ИХ КЛЮЧЕВЫЕ ПРИНЦИПЫ
В статье анализируются основные теории антикризисного управления и представлено теоретическое обоснование
систематизации подходов к антикризисному управлению в высшем образовании, а также выявлены ключевые принципы,
обеспечивающие устойчивость функционирования и развития высших учебных заведений в условиях кризисов.
Теоретическую основу исследования составляют труды отечественных и зарубежных ученых в области теории
управления, стратегического менеджмента, антикризисного управления и экономики образования. В работе используются
концепции системного анализа, институциональной экономики, теории стратегического управления и ресурсного
подхода.
1. Кабахидзе Е. Л. Системный кризис высшего образования в мире: причины, последствия и решения для
университетов // Социология. – 2020. – №4 (44). – С. 19–28.
2. Чемшит Д. А. Системный подход к исследованию модернизационных кризисов // Образование и право. – 2024. – №
1. – С. 11–16.
3. Мусиенко Т.В. Стратегии управления рисками устойчивости организационных систем высшего образования: роль
корпоративной идентичности // Вестник С.-Петерб. ун-та ГПС МЧС России. – 2025. – № 3. – С. 42–63.
4. Panferova I.V., Obidov O. Current Trends in Strategic Analysis and Planning in the Management of Higher Educational
Institutions // American Journal of Management Practice (AJMP). – USA, 2024. – Vol. 1. – No. 8. – P. 27-29.
https://semantjournals.org/index.php/AJMP/article/view/707
5. Азимов Т.Н. Роль высшего образования в обеспечении устойчивого роста человеческого капитала // Mehnat
iqtisodiyoti va inson kapitali (Labour Economics and Human Capital). – 2024. – Т. 10, № 4. – С. 61–78.
6. Гафурова Ш.К., Oliy ta’lim tizimining innovatsion transformatsiyasi va barqaror rivojlanish maqsadlariga integratsiyasi //
“O‘zbekistonda barqaror rivojlanish maqsadlariga erishish va yashil iqtisodiyotni rivojlantirishning istiqbolli yo‘nalishlari”
mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Тошкент, 2025. – С. 68–72.
7. Кутфиддинов Ш.У. Oliy ta’lim tizimida boshqaruvning samaradorligini oshirish mexanizmlarini takomillashtirish :
диссертация … магистр. – Тошкент: O‘zbekiston davlat jismoniy tarbiya va sport universiteti, 2024. – 89 б.
8. Рахмонов Н. Р. Олий таълим муассасалари сифатини ошириш ва рақобатбардошлигини таъминлаш // Халқаро молия
ва ҳисоб. – 2019. – № 2. – С. 1–8.
9. Юсупов У. Ш., и др. Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirishning “Menejment” yo‘nalishi. – Ташкент:
O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi, 2025.
10. Celbis O., van de Laar M., Volante L. Resilience in higher education during the COVID-19 pandemic: A scoping literature
review with implications for evidence-informed policymaking // International Journal of Educational Research Open. – 2025.
– Vol. 8. – Article 100392.
11. Däppen A., Schaepman M., Müller A. Resilient Research Universities for Resilient Societies // 14th Glion Colloquium “The
New Road to Success: Contributions of Universities towards more Resilient Societies”. – Zürich: Universität Zürich, 21–25
June 2023.
12. 김기석, 민윤경. 한국 고등교육의 위기와 고등교육 법제화 필요성 논의 // 교육비평. – 2021. – №48. – С. 204–229.
13. Polanco-Lahoz D. A., Cross J. A.Organizational Resilience in the Context of Higher Education Institutions: A Systematic
Literature Review // American Society for Engineering Education (ASEE). – 2024. – Paper ID #42883.
14. 표효민. A과학기술원의 ser-M 기반 코로나19 위기대응 (발생감시관리 학사관리 생활관관리) 사례연구: Master’s
thesis. – Busan: Dong-A University Graduate School, 2021. – 81 p.
15. ABDUVALIYEV, O. (2025). YOUTH ARE THE BUILDER OF OUR FUTURE, THE TRUSTEE AND SUPPORT OF OUR COUNTRY. «ACTA NUUz», 1(1.12), 53–55. Retrieved from https://journalsnuu.uz/index.php/actanuuz/article/view/10244
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
