РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ФИЗИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Загрузки
В данной статье исследованы пути развития навыков информационного моделирования у студентов в процессе
преподавания оптики в системе высшего образования. Рассмотрены вопросы систематизации теоретических знаний
студентов и развития их способности сочетать их с практикой, формирования навыков информационного
моделирования при изучении физических явлений и процессов с использованием информационных технологий на
примере раздела оптики. Также обоснованы дидактические возможности использования педагогических программных
средств при изучении оптических явлений и процессов..
1. Yeraliyev A. Optika bo‘limini o‘qitishni takomillashtirish.// “Молодые ученые”, 3(23) – 2025y. 148–150 betlar.
2. Kuziyev O. Talabalarda axborot modellashtirish ko‘nikmasini shakllan-tirishning muhim uch bosqichi. // Actual Problems
of Humanities and Social Sciences, 2024y.
3. Primov T.I., Norkulov F.X. Axborot modellashtirishni o‘rgatishda ta’lim oluvchilarning bilish faoliyatini boshqarish. //
“Ilm-fan va Innovatsiya”. 4(24), 2025y. 164–169 betlar
4. Hestenes, D.O. Toward a Modeling Theory of Physics Instruction. American Journal of Physics, 55(5), (1987). 440–454.
5. Smith, E. M., & Holmes, N. G. Best practice for instructional labs. Nature Physics, 17(6), 2021y. 662–663betlar
6. Qo‘yliyev B.T. “Optika” “Fan va texnologiya” T. 2014.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
