FIZIKA TA’LIMI YO‘NALISHI TALABALARIDA AXBOROT-MODELLASHTIRISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH
##submission.downloads##
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida optika fanini o‘qitish jarayonida talabalarda axborot-modellashtirish ko‘nikmalarini
rivojlantirish yo‘llari tadqiq etilgan. Talabalarning nazariy bilimlarini tizimlashtirish va amaliyot bilan uyg‘unlashtirish
qobiliyatlarini rivojlantirish, o‘rganilayotgan fizik hodisa va jarayonlarni axborot texnologiyalaridan foydalanish orqali axborot –
modellashtirish ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari optika bo‘limi misolida ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, optik hodisa va
jarayonlarni o‘rganishda pedagogik dasturiy vositalardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari asoslab berilgan.
1. Yeraliyev A. Optika bo‘limini o‘qitishni takomillashtirish.// “Молодые ученые”, 3(23) – 2025y. 148–150 betlar.
2. Kuziyev O. Talabalarda axborot modellashtirish ko‘nikmasini shakllan-tirishning muhim uch bosqichi. // Actual Problems
of Humanities and Social Sciences, 2024y.
3. Primov T.I., Norkulov F.X. Axborot modellashtirishni o‘rgatishda ta’lim oluvchilarning bilish faoliyatini boshqarish. //
“Ilm-fan va Innovatsiya”. 4(24), 2025y. 164–169 betlar
4. Hestenes, D.O. Toward a Modeling Theory of Physics Instruction. American Journal of Physics, 55(5), (1987). 440–454.
5. Smith, E. M., & Holmes, N. G. Best practice for instructional labs. Nature Physics, 17(6), 2021y. 662–663betlar
6. Qo‘yliyev B.T. “Optika” “Fan va texnologiya” T. 2014.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
