ERTAK MATNI USTIDA ISHLASHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI
Mazkur maqolada badiiy matnlar, xususan xalq ertaklari asosida o‘quvchilar bilan ishlashning zamonaviy yondashuvlari tahlil qilinadi. Ertak matnlari vositasida axloqiy-estetik tarbiya berish, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash va matn bilan ijodiy ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlari ilmiy-nazariy va amaliy asosda ochib berilgan. Tadqiqotda Urganch davlat pedagogika institutining “Boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalar bilan olib borilgan amaliy mashg‘ulotlar asosida PIRLS baholash tizimi talablari, interfaol metodlar (klaster, insert, keys-stadi va boshqalar) hamda ijodiy topshiriqlar asosida ertak ustida ishlashning metodik modeli taklif etiladi
1. Mirziyoyev Sh.M. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Oliy Majlisga Murojaatnomasi. // Xalq so‘zi, 2020 yil, 29-dekabr.
2. Yuldashev M.M. Badiiy matnning lingvopoetik tadqiqi. DSc diss. – Toshkent, 2009. – 314 b.
3. Boltaeva A.D. “Adabiyot darslarida o‘quvchilarni badiiy asar qahramonlarini tanqidiy baholashga o‘rgatish” PhD diss. – Toshkent, 2020.– 157b.
4. Zunnunov A. va boshq. “Adabiyot o‘qitish metodikasi” – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1992. – 160 b.
5. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X. va boshq. “Ona tili o‘qitish metodikasi” – Toshkent: “Noshir”, 2009. – 352 b.
6. Пропп В.Я. Морфология сказки. – Л.: Наука, 1928. 192 s.
7. Zipes, J. Fairy Tales and the Art of Subversion. – New York: Routledge, 2006. – 268 p.
8. Gelberg, H.J. Children’s Literature Today. – Munich: Beltz & Gelberg, 2003. – 232 p.
9. Баранникова А.В.. Методика преподавания литературы в начальной школе. – М.: Академкнига, 2004. – 224 с.
10. Toirova M.E. O‘qish savodxonligi
Copyright (c) 2025 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
