ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
В статье анализируются различные методы обучения, интерактивные методы, педагогические технологии и методические
подходы, соответствующие возрастным психологическим особенностям детей в эффективной организации
образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. На основе научных источников освещается
влияние интерактивных методов на познавательное, речевое и социально-эмоциональное развитие ребенка.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish bo‘yicha farmon va qarorlari.
2. Piaget J. “The Psychology of the Child”. – London, 1969.
3. Asmolov A.G. “Psixologiya lichnosti”. – Moskva: Prosveshcheniye, 2001.
4. Vygotsky L.S. “Mind in Society”. – Harvard University Press, 1978.
5. “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanish standartlari”, MTT Vazirligi, Toshkent, 2020.
6. Xolmatova M. “Maktabgacha ta’lim metodikasi”. – Toshkent, 2019.
7. Zunnunov A. “Pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar”. – Toshkent, 2017.
Copyright (c) 2025 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
