ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ АВИАЦИОННЫМ ТЕКСТАМ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Загрузки
В данной статье научно анализируются лингвистические, методические и психологические проблемы, возникающие в
процессе обучения студентов текстам авиационной тематики на английском языке. Авиационный английский язык
характеризуется как профессиональный тип дискурса, отличающийся высокой степенью терминологизации, строгой
контекстуальной обусловленностью и требованием коммуникативной точности. В процессе усвоения текстов в качестве
основных трудностей выделяются терминологическая насыщенность, большое количество сокращений, сложные
синтаксические конструкции, недостаток аутентичных материалов, а также различия в уровне языковой компетенции
студентов. Кроме того, разрабатываются лингводидактические рекомендации по преодолению выявленных проблем.
1. Abdulvohidova N.S. Ingliz tilida aviatsiyaga oid terminlarining leksik xususiyatlari. Eurasian Journal of Academic Research,
2022, №5, 623–624-betlar.
2. Shonazarov A.M. Aviatsiya terminlarining morfologik tahlili, 113–114-betlar.
3. Mahmood A.S., Saad N.S.M., Nur N.M. Teaching English to Aircraft Maintenance Students: Challenges and Needs.
International Journal of TESOL & Education, 2023, Vol.3, No.1, 112–125-betlar.
4. Mahmood A.S., Saad N.S.M., Nur N.M. The Ups and Downs of Learning and Using English: Aviation Students’ Voices.
International Journal of Language Instruction, 2023, Vol.2, No.1, 1–15-betlar.
5. Gaidukova M.A. Обучение студентов авиационного профиля восприятию англоязычной речи. Teaching Methodology
in Higher Education, 2021, Vol.10, №39, 56–66-betlar.
6. Grishchenko A.S., Lobanova V.V. The main problems related to teaching English technical vocabulary. Мир науки,
культуры, образования, 2023, №2(99), 15-bet.
7. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A Learning-Centred Approach. Cambridge: Cambridge University
Press, 1987.
8. Crystal D. English as a Global Language. Cambridge University Press, 2003.
9. Нодирабегим АБУБАКИРОВА, Н. О., & Бехзод РУЗИМБАЕВ. (2025). INTERLINGUAL LACUNARITY OF MEDIA TEXTS: EXPLICATION OF ENGLISH-LANGUAGE REALITIES IN THE UZBEK LANGUAGE . «ACTA NUUz», 1(1.8), 310–312. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8636
10. Dilnoza NUSRATILLOYEVA. (2025). THE POETIC INTERPRETATION OF THE CONCEPT OF HOMELAND IN THE POETRY OF KHURSHID DAVRON. «ACTA NUUz», 1(1.8), 307–309. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8635
11. Feruza VALIYEVA. (2025). INNOVATIVE CORPORATE CULTURE AS A RESOURCE FOR INCREASING THE COMPETITIVENESS OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS. «ACTA NUUz», 1(1.8), 73–75. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8634
12. Sabiya NURIDINOVA. (2025). COMPARISON OF DENTAL TERMINOLOGY ACROSS DIFFERENT LANGUAGES . «ACTA NUUz», 1(1.8), 304–306. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8633
13. Ёрбек БОЙМУРОДОВ. (2025). STUDYING CULTURALLY SPECIFIC LEXICAL FACTS IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS FOR UZBEKISTAN SCHOOLS. «ACTA NUUz», 1(1.8), 70–72. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8632
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
