ПЛАТФОРМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА: ИНТЕГРАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ БУДУЩЕГО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
В статье анализируется современное состояние платформ дистанционного обучения, формируемых на основе технологий
искусственного интеллекта, их значение в системе образования и перспективы дальнейшего развития. В условиях
современной цифровой трансформации искусственный интеллект становится важным инструментом повышения качества
образования, обеспечения персонализированного обучения и автоматизации процесса обучения. В статье
рассматриваются актуальные вопросы внедрения данных технологий, особенно в условиях Узбекистана, технические
возможности существующих платформ и новые требования к программистам. Рассматриваются возможности достижения
высокой эффективности в образовании за счет использования искусственного интеллекта для определения уровня знаний
учащихся, выявления проблемных зон и формирования индивидуальной траектории обучения. В то же время в статье
освещаются будущие инновационные направления образовательных платформ, основанные на зарубежном опыте,
технических и педагогических подходах.
1. Akhmedov, B.A. Improvement of the digital economy and its significance in higher education in tashkent region. Uzbek
Scholar Journal 2023. b 18-21.
2. Isroildjanovna, I.N. (2019). Psychological and Pedagogical Problems of Modern Preschool Education. European Journal of
Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 7(12).
3. Akhmedov, B. A., & Jakhongirova, Y. J. (2022). Use of Information Technologies in The Development of Writing and
Speech Skills. Uzbek Scholar Journal, 9, 153-159.
4. Tokhirova, L. R. (2024). Features of using internet technology-testing students'knowledge in psychological and pedagogical
literature. Western European Journal of Modern Experiments and Scientific Methods, 2(5), 38-42.
5. Tojiboyeva, G. R. (2022). Development of the skill of calligraphic writing as a professional competence in a future primary
school teacher. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(12), 830-835.
6. Rifovna, T. G. (2022). The specificity of the school" rivoge"(development) in the development of the professional
competence of the future primary education teacher. Conferencea, 478-480. 8. Akhmedov, B. A. (2023). Innovative
pedagogical technologies in the modern educational system. World Bulletin of Social Sciences, 19, 107-112.
7. Доно ИЛЬЯСОВА. (2025). THE ROLE OF IMPROVISATION IN JAZZ PIANO MUSIC. «ACTA NUUz», 1(1.7), 72–74. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8454
8. Shahlo ZAMONOVA. (2025). TEACHING METHODOLOGY FOR EXPLAINING NEW TOPICS IN PHYSICS USING PROBLEM-BASED LEARNING. «ACTA NUUz», 1(1.7), 68–71. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8452
9. Гулнор ДЖУМАЕВА. (2025). MODERN SANCTION POLICY: JUSTIFICATION, APPLICATION, AND CONSEQUENCES FOR CENTRAL ASIA. «ACTA NUUz», 1(1.7), 64–67. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8451
10. Ҳуршид ГУЛЯМОВ. (2025). APPLICATION OF LOGICAL PRINCIPLES OF CLASSIFICATION IN ABU ALI IBN SINA’S “CANON OF MEDICINE”: UNIVERSAL FOUNDATIONS OF SCIENTIFIC SYSTEMATIZATION. «ACTA NUUz», 1(1.7), 60–63. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8450
11. Sarvarbek BABAJANOV,. (2025). IJTIMOIY NAZORAT VA JAMOATCHILIK ISHTIROKI: G‘ARB FALSAFASIDAGI TAMOYILLAR VA O‘ZBEKISTON AMALIYOTI. «ACTA NUUz», 1(1.7), 57–59. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8449
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
