Ijtimoiy-gumanitar fanlar

АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОГРАММ (TIMSS)

Начальное образование, методическая подготовка, логическое мышление, TIMSS, педагогическая компетентность, качество образования, анализ.

Авторы

  • Nasiba URAZOVA A.Avloniy nomidagi Pedagogik mahorat milliy instituti tayanch doktoranti, Узбекистан

В статье проведён анализ методической подготовленности учителей начального образования и процесса развития
логического мышления у обучающихся в соответствии с требованиями международной программы оценки TIMSS.
Исследование основано на результатах анкетного опроса, проведённого среди 4053 учителей начального образования
Хорезмской, Ферганской, Бухарской областей и города Ташкента. Полученные данные показали, что уровень
методической подготовленности учителей в Бухарской области и городе Ташкенте является относительно высоким,
тогда как в Ферганской и Хорезмской областях сохраняется потребность во внедрении инновационных подходов. В
статье представлены научно обоснованные рекомендации по интеграции международных оценочных критериев в
национальную систему образования и развитию методической компетентности учителей начального образования.