МЕХАНИЗМЫ И ТЕХНОЛОГИИ ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ
В статье анализируются процессы трансформации управления школьным образованием в условиях современной
глобальной информатизации. На основе проведенного анализа освещается новый облик директора школы как
«стратегического модератора» и «цифрового лидера», а также вопросы интеграции систем ERP и LMS в образовательную
экосистему. Статистически обосновано, что внедрение цифровых механизмов оптимизирует административное время,
сводит к нулю ошибки, связанные с человеческим фактором, и многократно увеличивает скорость принятия решений.
Также подчеркиваются преимущества перехода к научно-аналитическому управлению с помощью анализа больших
данных (Big Data) и цифровых панелей мониторинга (дашбордов).
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish kontsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-son. 2019-yil 29-aprel.
2. Driscoll, M. P., & Burner, K. J. “Psychology of Learning for Instruction”. – Pearson, 2021. (Ta'lim muassasalarini raqamli
boshqarishning psixologik aspektlari bo‘yicha).
3. Fullan, M., & Quinn, J. “Coherence: The Right Drivers in Action for Schools, Districts, and Systems”. – Corwin, 2020.
(Maktab tizimini boshqarishda integratsiyalashgan mexanizmlar).
4. Schildkamp, K. “Data-based decision-making in education: Challenges and opportunities”. – Educational Research Review,
2019. (Ma’lumotlarga asoslangan boshqaruvning xalqaro tajribasi).
5. UNESCO Strategy on Technological Innovation in Education (2022–2025). – UNESCO Publishing, 2021. (Ta’limda
texnologik innovatsiyalar bo'yicha global strategiya).
6. Kimmons, R., Veletsianos, G., & Trust, T. (2025). Judicious AI Use to Improve Existing OER. The AI + Open Education
Initiative. MIT Open Learning. Retrieved from https://aiopeneducation.pubpub.org/pub/bl09sl1d
7. Shakadirova N. “Digital Competence of the School Leader: Theoretical Foundations and Conceptual Analysis”, SJII, vol.
51, pp. 77–80, Feb. 2026
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
