СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РАЗВИТИИ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ
В данной статье анализируется социально-педагогическая роль образовательных учреждений в развитии правовой культуры сельской молодежи. Правовая культура рассматривается как один из ключевых факторов развития общества и формирования гражданского общества. В статье раскрывается педагогическая сущность правовой культуры и исследуется роль образовательных учреждений в формировании правосознания молодежи. Подчеркивается важность сотрудничества образовательных учреждений, семьи и местных сообществ в процессе правового воспитания. В исследовании также обсуждается эффективность современных педагогических технологий в развитии правовой культуры у молодежи.
1. Makarenko A.S. Pedagogik poema. – Moskva: Pedagogika, 1988.
2. Suxomlinskiy V.A. Bolalarga qalbimni beraman. – Moskva: Pedagogika, 1977.
3. Ushinskiy K.D. Inson – tarbiya predmeti sifatida. – Moskva: Pedagogika, 1988.
4. Amonashvili Sh.A. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1996.
5. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
