QISHLOQ YOSHLARINING HUQUQIY MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHDA TA’LIM MUASSASALARINING IJTIMOIY-PEDAGOGIK ROLI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada qishloq yoshlarining huquqiy madaniyatini rivojlantirishda ta’lim muassasalarining ijtimoiy-pedagogik roli ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Huquqiy madaniyat jamiyat taraqqiyoti va fuqarolik jamiyatini shakllantirishning muhim omillaridan biri hisoblanadi. Ayniqsa, qishloq hududlarida yashovchi yoshlarning huquqiy bilim darajasini oshirish dolzarb pedagogik muammolardan biridir. Maqolada huquqiy madaniyat tushunchasining pedagogik mohiyati yoritiladi. Shuningdek, yoshlarning huquqiy ongini shakllantirishda ta’lim muassasalarining roli asoslab beriladi. Ta’lim jarayonida huquqiy tarbiya vositalaridan samarali foydalanish masalalari tahlil qilinadi.
1. Makarenko A.S. Pedagogik poema. – Moskva: Pedagogika, 1988.
2. Suxomlinskiy V.A. Bolalarga qalbimni beraman. – Moskva: Pedagogika, 1977.
3. Ushinskiy K.D. Inson – tarbiya predmeti sifatida. – Moskva: Pedagogika, 1988.
4. Amonashvili Sh.A. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1996.
5. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
