СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
В статье анализируются пути совершенствования методологии организации научно-исследовательской деятельности
студентов в высшем образовании. Актуальность темы связана с необходимостью интеграции образования, науки и
практики, а также развития самостоятельного аналитического мышления студентов. Исследование основано на
качественном анализе нормативно-правовых актов и международной литературы по undergraduate research и teaching–
research nexus. В результате предложена поэтапная модель, включающая диагностический, мотивационный,
методический, проектный, презентационный и рефлексивный компоненты. Обосновано, что эффективная
исследовательская деятельность студентов должна строиться на принципах непрерывности, наставничества,
академической добросовестности, цифрового сопровождения и оценки результатов.
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son, 23.09.2020.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ilm-fan va ilmiy faoliyat to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-576-son, 29.10.2019.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirishda iqtisodiyot sohalari va
tarmoqlarining ishtirokini yanada kengaytirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. 27.07.2017.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Farmoni. “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”. PF-5847-son, 08.10.2019.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Oliy ta’lim va ilm-fan sohasidagi ustuvor vazifalar ko‘rib chiqildi”. 22.01.2025.
6. Hodsdon L. Developing undergraduate research and inquiry: An EvidenceNet summary // Advance HE. 2009.
7. Ahmad Z., Cruz I. Undergraduate Research Experience Models: A Systematic Review of the Literature from 2011 to 2021
// Teaching and Learning Inquiry. 2022.
8. Bergamini T.P., Prado C., Tavares Silva F., va boshq. Research Skills Development in Higher Education Students // Higher
Learning Research Communications. 2014.
9. Musthafa M.N.M.A., Sajila K.M. Reconsidering the Teaching–Research Nexus in Higher Education // Higher Education
for the Future. 2014. Vol. 1, No. 2. P. 123–138.
10. Macheridis N. Students’ experiences of the research-teaching nexus // Tertiary Education and Management. 2024.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
