ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ
В статье акцентируется внимание на актуальности и необходимости воспитания культуры общения как одного из
компонентов социально-коммуникативного и речевого развития, представляющего основные направления развития
дошкольников. Для определения особенностей устного общения автор предлагает использовать комплекс
диагностических методов, таких как наблюдение за детьми, анализ содержания воспитания культуры общения,
системность его проведения, проективную методику «Семейная картинка», говорение. родителям.
1. “Ilk qadam” o‘quv dasturi. T.: 2018.
2. Qodirova F.R. «Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi ruhiy omillari» Toshkent. «Istiqlol» 2016y.
3. Berdalieva G.A. Maktabgacha ta’lim muassasalari nutq o‘stirish mashg’ulotlarida bolalarni mustaqil fikrlashga o‘rgatish
metodikasini takomillashtirish. 13.00.08 – “Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi”. pedagogika fanlari
bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Toshkent – 2019.
4. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми / под ред. М.И. Лисиной. – М.: Педагогика, 1985.
– 208 с.
5. Лаврентьева Г.П. Культура общения дошкольников. – Киев: Рад. школа, 1988. – 125 с
6. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми / под ред. М.И. Лисиной. – М.: Педагогика, 1985.
– 208 с.
7. Zufarova M. Yetti yoshli bolalarning psixologik jihatdan maktab ta’limiga tayyorligi. Ps.f. kandidati ilmiy darajasini olish
uchun yozilgan diss. – T., 1969. –S. 215.
8. Ibragimova K. Maktabgacha ta’lim muassasalarida badiiy adabiyot. (ilk, kichik, o‘rta, katta va tayyorlov guruhlar uchun
mashg’ulotlar to‘plami).T., 2012.
9. Mirjalolova L. Bolalarning nutqiy faolligini oshirish. T.: 2016
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
