Ijtimoiy-gumanitar fanlar

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Лингвистическое моделирование, начальное образование, языковая компетенция, обучение родному языку, педагогический эксперимент, статистический анализ.

Авторы

  • Zarnigor JURABAYEVA O‘qituvchi, Namangan davlat pedagogika instituti, Namangan, O‘zbekiston, Узбекистан

Настоящее исследование посвящено изучению эффективности технологии лингвистического моделирования в развитии
языковой компетенции учащихся начальных классов в процессе обучения родному языку. Квазиэкспериментальное
исследование было проведено с участием 565 учащихся из четырёх регионов Узбекистана. В экспериментальной группе обучение
осуществлялось с применением технологии лингвистического моделирования, тогда как в контрольной группе использовались
традиционные методы обучения. Результаты показали значительное повышение когнитивной, операциональной, творческой и
рефлексивной компетенций учащихся. Уровень достижений экспериментальной группы оказался на 12,5 % выше по сравнению
с контрольной группой, при этом выявленные различия были статистически значимыми. Полученные результаты подтверждают,
что технология лингвистического моделирования эффективно способствует углублению грамматических знаний, развитию
самостоятельного мышления и практических языковых навыков учащихся.