ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Профессиональное самоопределение подростков является многофакторным процессом, включающим мотивационные, регулятивные и социально-психологические компоненты. Цель исследования — выявить особенности психологических факторов профессионального выбора учащихся 9–11-х классов. В исследовании участвовали 237 подростков 14–17 лет. Применялись методики диагностики учебной мотивации, самоорганизации, профессиональных интересов по модели RIASEC и авторский опросник внешних факторов. Установлено, что у старшеклассников выше профессиональная и учебно-познавательная мотивация, целеполагание, планирование и волевая устойчивость. Социальные мотивы связаны с социальным типом RIASEC, творческие - с артистическим, учебно-познавательные - с исследовательским. Результаты подтверждают необходимость комплексной профориентации, сочетающей диагностику интересов с развитием мотивации и самоорганизации.
1. Erikson E.H. Identity: Youth and Crisis. New York:W.W.Norton & Company,1968. 336 p.
2. Super D.E. A life-span, life-space approach to career development // Career Choice and Development. San Francisco: Jossey-Bass, 1990. P. 197–261.
3. Holland J.L. Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. 3rd ed. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1997. 303 p.
4. Savickas M.L. Career construction theory and practice // Career Development and Counseling. Hoboken: John Wiley & Sons, 2013. P. 147–183.
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Москва: Политиздат, 1975. 304 с.
6. Deci E.L., Ryan R. M. Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. New York: Guilford Press, 2017. 756 p.
7. Lent R.W., Brown S. D., Hackett G. Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance // Journal of Vocational Behavior. 1994. Vol. 45. P. 79–122.
8. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Москва: Академия, 2004. 304 с.
9. Пряжников Н С. Профессиональная ориентация молодежи: теория, история, практика. Москва: Академический проект, 2007. 256 с.
10. Gati I., Levin N. Making Better Career Decisions. New York:Springer, 014.212 p.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
