ZAIF ESHITUVCHI O‘QUVCHILAR IJTIMOIY MOSLASHUVIDA XAVOTIRLANISH HISSINING O‘RNI

В данной статье раскрывается взаимосвязь между чувством тревожности и социальной адаптацией слабослышащих учащихся. Социальная адаптация как процесс постоянно протекает в онтогенезе и определяется различными его этапами (по уровню активности, характеру, степени и глубине воздействия, скорости). Социальная адаптация – это формирование личности в определённой культуре и в конкретной социальной системе. На социальную адаптацию оказывают влияние ряд психологических особенностей, одной из которых является тревожность. Возникновение тревоги, связанной с межличностными отношениями, играет важную роль в отношении к окружающим и во взаимодействии с ними.