ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МЕТОДОВ, РАЗВИВАЮЩИХ ОБУЧЕНИЕ БИОЛОГИИ (НА ПРИМЕРЕ ЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ)
В данной статье проведён теоретический анализ инновационных педагогических методов, развивающих логическое мышление студентов в процессе преподавания биологии в высших учебных заведениях. Особое внимание уделено роли индуктивных и дедуктивных методов в формировании у студентов самостоятельного мышления, аналитического подхода и исследовательских навыков. Рассмотрены пути повышения эффективности обучения посредством организации практических занятий на основе логических методов. В исследовании научно обоснована взаимосвязь между теорией конструктивизма и индуктивно-дедуктивными методами. Результаты работы содержат практические рекомендации по интеграции биологического образования с современными инновационными технологиями и активному вовлечению студентов в учебный процесс.
1. Khaldi M., et al. (eds.) // Proceedings of the E-Learning and Smart Engineering Systems // Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities 14 (2023). – P. 253-254. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-360-3_26
2. Victor Bolu Ademilua. Assessment of students’ attitude towards learning in practical biology classes // Unilorin Journal of Lifelong Education, 6(2)2022 // - P. 189 – 198. https://ujlle.org.ng/index.php/ujlle/article/view/6
3. Sharipova Farida Salimdjanovna // Oliy ta’lim muassasalarida “Tibbiy biologiya. Umumiy genetika” fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish // Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) dissertatsiyasi avtoreferati // Guliston – 2024. – B. 51 – bet. https://images.guldu.uz/guldu/2024/12/08/sharipov.pdf
4. Sulliyeva S.X., Zokirov Q.G‘. // Biologiya o‘qitish metodikasi // O’quv – uslubiy qo’llanma –T. 2020 yil. 78-bet.
5. Alisherovna E. N. Biologiya darslarida integratsiyalashgan darslarni tashkil qilishda elektron darsliklardan foydalanish //Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – №. Special Issue 10. – С. 129-137. https://ilmiyanjumanlar.uz/uploads/conferences/0010/M-28.pdf
6. Yusupova G. Biologiya darslarini o'qitishda innovatsion yondashuv. “Zamonaviy dunyoda tabbiy fanlar: Nazariy va amaliy izlanishlar” nomli ilmiy masofaviy online konferensiyasi. Innovative academy. https://doi.org/10.5281/zenodo.15378663. 2025-y. 8-10-betlar
7. Davlatova H.D // Ta’lim va tarbiya berishda innovatsion yondashuv // Общегуманитарные науки (Humanitarian sciences) // Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ» № 5 (26) // Т.2 МАЙ 2020 г. 6-8 c.
8. Kurbonova S. // Innovatsion yondashuvlar asosida biologiya ta’limi samaradorligini oshirish // Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал //ISSN 2992-9024 (online) 2025, vol.3 // 348-356.
9. Roziqova N. // Biologiya fanini o’qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish //Science and innovation. – 2022. – Т. 1. – №. B7. – С. 1412-1418. https://doi.org/10.5281/zenodo.7314507
10. Ruzikulova Zebo Aliqulovna // Innovative teaching methods in biology education for general schools // European international journal of pedagogics // ISSN: 2751-000x. 2024. 235-239 // https://doi.org/.10.55640/eijp-04-11-48
11. Adashaliyevich N. Q. et al. // Biologiya ta’limida oʻquvchilarda mustaqil va ijodiy faoliyatlarini rivojlantirishdagi muammolar va ularning еchimlari //Progress Annals: Journal of Progressive Research. – 2024. – Т. 2. – №. 6. – С. 7-10. https://academiaone.org/index.php/8
12. Ravshanova Xafiza Ismatilloyevna // Biologiya fanini o’qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish ahamiyati // Zamonaviy ilm-fan va ta’lim istiqbollari // Ilmiy – amaliy konferensiyasi. 2024 – yil 30-sentabr, 23-28-betlar. https://doi.org/10.5281/zenodo.13763363
13. Allamova Sh.Sh // Amaliy mashg‘ulotlarni aralash ta’lim asosida tashkil etish metodikasi // Inter education & global study. 2024. №4(2). B. 37–48.
14. Babaxodjaeva. L/G. // Talabalarning pedagogik kompetentligini rivojlantirish jarayonida aralash ta’lim modelini joriy etishning nazariy va amaliy asoslari // Pedagogika fanlari bo‘yicha fan doktori (DSc) dissertatsiyasi avtoreferati. – Chirchiq. –2021. 70-b.
15. Abdiqodirov M.A // Biologiya darslarida innovatsion ta’lim metodlaridan foydalanishning ahamiyati // Экономика и социум №6(133)-1 2025, 17-19-betlar. www.iupr.ru
16. Kabilan, M. K., Annamalai, N., Chuah, K. M. // Practices, purposes and challenges in integrating gamification using technology: A mixed-methods study on university academics // Education and Information Technologies // 28(11), 2023, 14249-14281.
17. Jean Pierre Tuyishime, Dorothy Tukahabwa // The Role of Practical Approach on Students’ Engagement in Biology: A Case of Lower Secondary Schools in Rulindo District, Rwanda // East African Journal of Education and Social Sciences // EAJESS. May-June 2022 // Vol. 3, No. 3 // ISSN: 2714-2132 (Online), 2714-2183 (Print). pp. 129-139. DOI: 1 https://dx.doi.org/10.4314/eajess.v3i3.187
18. Abdurayeva, P., & Yo‘ldashaliyeva, N. // Bilogiya o‘qitishning rivojlatiruvchi metodlari va ularning klassifikatsiyasi hamda qo‘llash uslublari // Yosh olimlar // 2024. сс. 76–79-bet. https://doi.org/10.5281/zenodo.14059200
19. Ibragimova G.N. // Interfaol o‘qitish metodlari va texnologiyalari talabalarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirish // Monografiya. – T.: “Fan va texnologiyalar”, 2016. 77-bet.
Copyright (c) 2025 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
