BIOLOGIYA DARSLARINI RIVOJLANTIRUVCHI METODLARNING NAZARIY TAHLILI (MANTIQIY METODLAR MISOLIDA)
##submission.downloads##
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida biologiya fanini o‘qitish jarayonida mantiqiy tafakkurni rivojlantiruvchi innovatsion pedagogik metodlarning nazariy jihatlari tahlil qilingan. Xususan, induktiv va deduktiv metodlarning biologiya ta’limidagi o‘rni, ularning talabalarda mustaqil fikrlash, tahliliy yondashuv va ilmiy izlanish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, amaliy mashg‘ulotlarni mantiqiy metodlar asosida tashkil etish orqali o‘quv jarayonining samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqotda kontruktivizm nazariyasi bilan induktiv va deduktiv metodlarning o‘zaro bog‘liqligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Maqola natijalari biologiya ta’limini zamonaviy innovatsion texnologiyalar bilan integratsiyalash hamda talabalarni faol o‘quv jarayoniga jalb etish bo‘yicha amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
1. Khaldi M., et al. (eds.) // Proceedings of the E-Learning and Smart Engineering Systems // Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities 14 (2023). – P. 253-254. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-360-3_26
2. Victor Bolu Ademilua. Assessment of students’ attitude towards learning in practical biology classes // Unilorin Journal of Lifelong Education, 6(2)2022 // - P. 189 – 198. https://ujlle.org.ng/index.php/ujlle/article/view/6
3. Sharipova Farida Salimdjanovna // Oliy ta’lim muassasalarida “Tibbiy biologiya. Umumiy genetika” fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish // Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) dissertatsiyasi avtoreferati // Guliston – 2024. – B. 51 – bet. https://images.guldu.uz/guldu/2024/12/08/sharipov.pdf
4. Sulliyeva S.X., Zokirov Q.G‘. // Biologiya o‘qitish metodikasi // O’quv – uslubiy qo’llanma –T. 2020 yil. 78-bet.
5. Alisherovna E. N. Biologiya darslarida integratsiyalashgan darslarni tashkil qilishda elektron darsliklardan foydalanish //Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – №. Special Issue 10. – С. 129-137. https://ilmiyanjumanlar.uz/uploads/conferences/0010/M-28.pdf
6. Yusupova G. Biologiya darslarini o'qitishda innovatsion yondashuv. “Zamonaviy dunyoda tabbiy fanlar: Nazariy va amaliy izlanishlar” nomli ilmiy masofaviy online konferensiyasi. Innovative academy. https://doi.org/10.5281/zenodo.15378663. 2025-y. 8-10-betlar
7. Davlatova H.D // Ta’lim va tarbiya berishda innovatsion yondashuv // Общегуманитарные науки (Humanitarian sciences) // Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ» № 5 (26) // Т.2 МАЙ 2020 г. 6-8 c.
8. Kurbonova S. // Innovatsion yondashuvlar asosida biologiya ta’limi samaradorligini oshirish // Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал //ISSN 2992-9024 (online) 2025, vol.3 // 348-356.
9. Roziqova N. // Biologiya fanini o’qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish //Science and innovation. – 2022. – Т. 1. – №. B7. – С. 1412-1418. https://doi.org/10.5281/zenodo.7314507
10. Ruzikulova Zebo Aliqulovna // Innovative teaching methods in biology education for general schools // European international journal of pedagogics // ISSN: 2751-000x. 2024. 235-239 // https://doi.org/.10.55640/eijp-04-11-48
11. Adashaliyevich N. Q. et al. // Biologiya ta’limida oʻquvchilarda mustaqil va ijodiy faoliyatlarini rivojlantirishdagi muammolar va ularning еchimlari //Progress Annals: Journal of Progressive Research. – 2024. – Т. 2. – №. 6. – С. 7-10. https://academiaone.org/index.php/8
12. Ravshanova Xafiza Ismatilloyevna // Biologiya fanini o’qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish ahamiyati // Zamonaviy ilm-fan va ta’lim istiqbollari // Ilmiy – amaliy konferensiyasi. 2024 – yil 30-sentabr, 23-28-betlar. https://doi.org/10.5281/zenodo.13763363
13. Allamova Sh.Sh // Amaliy mashg‘ulotlarni aralash ta’lim asosida tashkil etish metodikasi // Inter education & global study. 2024. №4(2). B. 37–48.
14. Babaxodjaeva. L/G. // Talabalarning pedagogik kompetentligini rivojlantirish jarayonida aralash ta’lim modelini joriy etishning nazariy va amaliy asoslari // Pedagogika fanlari bo‘yicha fan doktori (DSc) dissertatsiyasi avtoreferati. – Chirchiq. –2021. 70-b.
15. Abdiqodirov M.A // Biologiya darslarida innovatsion ta’lim metodlaridan foydalanishning ahamiyati // Экономика и социум №6(133)-1 2025, 17-19-betlar. www.iupr.ru
16. Kabilan, M. K., Annamalai, N., Chuah, K. M. // Practices, purposes and challenges in integrating gamification using technology: A mixed-methods study on university academics // Education and Information Technologies // 28(11), 2023, 14249-14281.
17. Jean Pierre Tuyishime, Dorothy Tukahabwa // The Role of Practical Approach on Students’ Engagement in Biology: A Case of Lower Secondary Schools in Rulindo District, Rwanda // East African Journal of Education and Social Sciences // EAJESS. May-June 2022 // Vol. 3, No. 3 // ISSN: 2714-2132 (Online), 2714-2183 (Print). pp. 129-139. DOI: 1 https://dx.doi.org/10.4314/eajess.v3i3.187
18. Abdurayeva, P., & Yo‘ldashaliyeva, N. // Bilogiya o‘qitishning rivojlatiruvchi metodlari va ularning klassifikatsiyasi hamda qo‘llash uslublari // Yosh olimlar // 2024. сс. 76–79-bet. https://doi.org/10.5281/zenodo.14059200
19. Ibragimova G.N. // Interfaol o‘qitish metodlari va texnologiyalari talabalarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirish // Monografiya. – T.: “Fan va texnologiyalar”, 2016. 77-bet.
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
