Ijtimoiy-gumanitar fanlar

RAQAMLI TA’LIM JARAYONIDA MAKTABGACHA TA’LIM TALABALARINING MEDIAKOMPETENTLIGINI BOLALAR ADABIYOTI ORQALI RIVOJLANTIRISH

Mediakompetentlik, raqamli ta’lim, mediata’lim, bolalar adabiyoti, media tahlil, media xavfsizlik, animatsiya, audiokitob, interaktiv texnologiyalar, maktabgacha ta’lim talabalari.

Mualliflar

  • Abseit RUSTEMOV Chirchiq davlat pedagogika iniversiteti o‘qituvchisi, Uzbekistan

Ushbu maqolada raqamli ta’lim jarayonida maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabalari mediakompetentligini rivojlantirishning
nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tadqiqot bolalar adabiyoti namunalarining media shakllari (multfilm, audiokitob,
interaktiv ilovalar, AR/VR ertaklar) orqali talabalarda media tahlil, media ijodkorlik va media xavfsizlik kompetensiyalarini
shakllantirish imkoniyatlarini o‘rganishga qaratildi. IMRAD modeliga asoslangan holda, mediakompetentlikning tarkibiy qismlari,
uni shakllantirish texnologiyalari hamda raqamli ta’limning metodik shartlari yoritilgan. Tadqiqot natijalari mediata’lim vositalari
yordamida bolalar adabiyotini o‘qitish jarayonida talabalarning kognitiv, tanqidiy va ijodiy faoliyatini sezilarli darajada
faollashtirishini ko‘rsatdi.