TALABALARDA BIOPOTENSIALLARNI QAYD QILUVCHI QURILMALAR BILAN ISHLASH TAMOYILLARIGA INNOVATSION YONDASHUV (EKG, EEG, EMG, ERG MISOLIDA)
##submission.downloads##
Zamonaviy tibbiy ta’lim tizimi kelajakdagi mutaxassislarni tayyorlashda innovatsion uslublarni joriy etish zaruratiga duch
kelmoqda. Ayniqsa, talabalarni biologik potensiallarni qayd qiluvchi qurilmalar – elektrokardiograf, elektroentsefalograf,
elektromiograf va elektreretinograf –da ishlash tamoyillariga o‘qitish muhim ahamiyatga ega. Ushbu qurilmalar mos ravishda
yurak, miya, mushaklar va ko‘z to‘r pardasining elektr faolligini qayd qilish imkonini beradi. Talabalarda nafaqat nazariy
bilimlarni, balki ushbu qurilmalar bilan ishlash bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish uchun innovatsion ta’lim yondashuvi,
jumladan, interaktiv texnologiyalar, simulyatsion mashg‘ulotlar va zamonaviy ta’lim platformalarini integratsiyalash zarur
1. Вебстер Д. Медицинская аппаратура: проектирование и применение. Под редакцией В.Г. Соколова, М.: Бином, 2012,
c. 89–145.
2. Кандпур Р.С. Биомедицинские приборы и их практическое применение. М.: Техносфера, 2016, c. 102–173.
3. Геддес Л.А., Бейкер Л.Е. Принципы прикладной биомедицинской аппаратуры. М.: Мир, 2010, c. 210–276.
4. Тортова Ж.Т., Дерриксон Б.Х. Основы анатомии и физиологии человека. Пер. с англ. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011, c.
334–378.
5. Данн Ф., Тофтс П.С. Аппаратура медицинской визуализации и клинических измерений. СПб: Питер, 2019, c. 184–
235.
6. Cohen D., Swerdlow B. Actively Engaged Learning in Biomedical Engineering Education. Advances in Physiology
Education, 2015, c. 15–27.
7. Mäenpää T., Pahikkala T., et al. Real-Time Signal Processing Exercises for Biomedical Students. IEEE Transactions on
Education, 2018, c. 320–328.
8. Mathias R.T., Wong F., et al. Clinical Electroretinography: Basic Concepts and Applications. Progress in Retinal and Eye
Research, 2010, c. 455–497.
9. Gronseth S.L., et al. Integrating Technology into Active Learning Classrooms. Medical Teacher, 2015, c. 312–318.
10. McNamee D., Tinkler I. Augmented Reality in Teaching Physiology. Journal of Biomedical Education, 2020, c. 41–59
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
