GLOBAL AXBOROT MAKONI SHAROITIDA MA’NAVIY-MA’RIFIY TARBIYANING PEDAGOGIK ASOSLARI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada global axborot makoni sharoitida umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ma’naviy-ma’rifiy tarbiyani tashkil etishning nazariy va amaliy asoslari ko‘rib chiqiladi. «Ma’naviyat», «ma’rifat» va «tarbiya» tushunchalari pedagogik va aksiologik nuqtai nazardan tahlil etiladi. O‘zbek klassik pedagogik merosidan tortib zamonaviy xorijiy tadqiqotlargacha bo‘lgan keng ilmiy manba bazasiga tayanib, ma’naviy-ma’rifiy tarbiyaning tarkibiy komponentlari, uni maktab jarayoniga integratsiya qilish yo‘llari va samaradorligini ta’minlovchi pedagogik shartlar tizimlashtiriladi. Maqolada shu narsa asoslanadiki, ma’naviy tarbiya faqat alohida tarbiyaviy tadbirlar orqali emas, umumiy maktab muhitini ma’naviy jihatdan yo‘naltirish orqali amalga oshishi mumkin. Tadqiqot natijalari o‘qituvchilar, maktab rahbarlari va ta’lim sohasidagi tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.
1. Forobiy A.N. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Abdulla Qodiriy nomidagi Xalq merosi nashriyoti, 1993. – B. 67.
2. Xoshimov S. Abu Nasr Forobiy'ning ta'lim-tarbiya berishga oid pedagogik va psixologik qarashlari // Ekonomika i sotsium. №12(91)-1, 2021. – B. 668–671.
3. Yusuf Xos Hojib. Qutadg‘u bilig. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi nashriyoti, 1971. – B. 138.
4. Hasanboev J., Turopova M., Hasanboeva O. Ma’naviy-axloqiy tarbiya asoslari. – Toshkent: G‘. G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 2000. – B. 47.
5. Yo‘ldoshev J.G‘. Mustaqillik ma’naviyati va tarbiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 1995. – B. 14.
6. Власова Т.И. Духовность в системе профессионального воспитания будущих педагогов // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2012. №12. – С. 27–35.
7. Jo‘raev R. Pedagogika. – Toshkent: «Fan», 2010. – B. 87.
8. Musurmonova O. Yuqori sinf o‘quvchilarida ma’naviy-axloqiy tarbiyaning pedagogik asoslari. – Toshkent: Universitet nashriyoti, 1998. – B. 84.
9. Yo‘ldoshev Q. Yangilangan pedagogik tafakkur va umumta’lim maktablarida adabiyot o‘qitishning ilmiy-metodik asoslari: Pedagogika fanlari doktori ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya avtoreferati. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi Alisher Navoiy nomidagi til va adabiyot instituti. – B. 5.
10. Sipolane G. Moral education and school leadership: comparative perspectives // International Journal of Educational Leadership. 2020. Vol. 14, №2. – P. 112–129. DOI: 10.1080/13632434.2020.1734589.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
