YOSHLARNING PSIXOLOGIK BARQARORLIGIGA SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI TA’SIRINING EMPIRIK NATIJALARI VA IJTIMOIY-PSIXOLOGIK QONUNIYATLARI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada yoshlarning psixologik barqarorligiga sun’iy intellekt vositalari ta’sirini o‘rganishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinib, tadqiqotda psixologik barqarorlikning mazmuni va tarkibiy komponentlari, shaxs–faoliyat–ijtimoiy muhit o‘zaro ta’siri, raqamli muhitning psixologik xususiyatlari hamda inson–sun’iy intellekt o‘zaro munosabatining ijtimoiy-psixologik mexanizmlari yoritiladi. Psixologik barqarorlikni tadqiq etishda madaniy-tarixiy, faoliyat, subyekt-faoliyat, stress va koping, psixologik bardoshlilik hamda resurs yondashuvlarining metodologik imkoniyatlari asoslab berilishi orqali sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishning yoshlarning kognitiv, emotsional, motivatsion va ijtimoiy-psixologik holatlariga ehtimoliy ijobiy va salbiy ta’sirlarini kompleks o‘rganish zarurligi ko‘rsatiladi.
1. Sun’iy intellekt etikasi bo‘yicha tavsiya. – Parij: YuNESKO, 2022. – 43 b.
2. Yoshlarning ruhiy salomatligi va farovonligiga ta’sir etuvchi raqamli omillarni hal etish: siyosat bo‘yicha axborotnoma. –
Kopengagen: JSST Yevropa mintaqaviy byurosi, 2025.
3. Masten A.S. Ordinary magic: Resilience processes in development // American Psychologist. – 2001. – Vol. 56. – № 3. – P.
227–238.
4. Bonanno G.A. Loss, trauma, and human resilience: Have we underestimated the human capacity to thrive after extremely
aversive events? // American Psychologist. – 2004. – Vol. 59. – № 1. – P. 20–28.
5. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, Appraisal, and Coping. – New York: Springer Publishing Company, 1984. – 456 p.
6. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University
Press, 1978.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»

Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..




.jpg)

.png)




