Ijtimoiy-gumanitar fanlar

OLIY TA’LIM MUASSASALARI RAHBAR-XODIMLARNING KOMMUNIKATIV KREATIVLIGI MODELI VA UNI AMALGA OSHIRISH BOSQICHLARI

autentik material, autentik matn, kommunikativ kompetensiya, pedagogik mohiyat, til ta’limi, real kommunikativ vaziyat, multimodal material, CEFR, kommunikativ yondashuv.

Mualliflar

  • Xilola MAMATOVA Yoshlar masalalari va ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha birinchi prorektor, Guliston davlat pedagogika instituti, Guliston, O‘zbekiston, Uzbekistan

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari rahbar-xodimlarining kommunikativ kreativligini rivojlantirish va boshqarishning nazariy-metodologik asoslari yoritilgan. Rahbar-xodimlarning kommunikativ kreativligini belgilovchi asosiy parametrlar sifatida ochiq muloqot, kreativ fikrlash, hamkorlikni tashkil etish, raqamli kommunikatsiya, refleksiya va qayta aloqa ko‘rsatkichlari asoslangan. Taklif etilgan model oliy ta’lim muassasalarida samarali muloqot muhitini shakllantirish, jamoaviy hamkorlikni rivojlantirish, boshqaruv qarorlarini kreativ yondashuv asosida qabul qilish hamda rahbar-xodimlarning kommunikativ kompetentligini takomillashtirishga yo‘naltirilgan.