MAKTABGACHA TALIMNI BOSHQARISHDA STRATEGIK YONDASHUVLAR
##submission.versions##
- ##submission.versionIdentity##
- ##submission.versionIdentity##
##submission.downloads##
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limni boshqarishda strategik yondashuvlarning ahamiyati va ularni joriy etish usullari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot davomida normativ-huquqiy baza, inson resurslarini rivojlantirish, innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo‘llash hamda otaonalar bilan hamkorlikni strategik darajada tashkil qilish masalalariga e’tibor qaratiladi. O‘tkazilgan intervyu va focus-group tahlillari shuni ko‘rsatadiki, maktabgacha ta’lim muassasalarida boshqaruv modellarining samaradorligi ko‘p jihatdan uzoq muddatli maqsadlar, monitoring mexanizmlari va faol manfaatdor tomonlar ishtirokiga bog‘liq. Xalqaro tajriba va mahalliy sharoitni uyg‘unlashtirish orqali bolalar rivojlanishi va tarbiyachilar malakasini yangi bosqichga ko‘tarish, pirovardida jamiyatning ilmiy-ma’rifiy salohiyatini mustahkamlash imkoni yaratiladi.
1. Мактабгача таълим муассасалари фаолиятини ташкил этиш бўйича Низом / Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги. – Т.: МТВ, 2020. – 45 б.
2. Кузиев Р. Р.Мактабгaчa тaълим: нaзaрий вa aмaлий aспeктлaр / Р. Р. Кузиев. – Т.: Фан, 2018. – 225 б.
3. UNESCO.Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action for the Implementation of Sustainable Development Goal 4. – Paris: UNESCO, 2016. – 68 p.
4. OECD.Starting Strong V: Transitions from Early Childhood Education and Care to Primary Education. – Paris: OECD Publishing, 2017. – 224 p.
5. Ғуломова Д. Ҳ.Инновацион педагогик технологиялардан фойдаланишда стратегик ёндашувлар / Д. Ҳ. Ғуломова // Педагогика инновациялари журнали. – 2021. – № 2. – Б. 112–118.
Mulkiiyat (c) 2025 O‘zMU xabarlari
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
