BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI TAYYORLASH JARAYONIDA OCHIQ TA’LIM PLATFORMALARIDAN FOYDALANISHNING METODIK ASOSLARI
##submission.downloads##
Maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida ochiq ta’lim platformalaridan foydalanishning metodik asoslari tahlil qilingan. O‘qituvchilarni tayyorlash jarayonida raqamli texnologiyalar va ochiq ta’lim muhitining imkoniyatlari, xususan, masofaviy ta’lim, onlayn kurslar, virtual laboratoriyalar va interaktiv resurslardan samarali foydalanish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda pedagogik texnologiyalar, ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya vositalarining o‘rni hamda ularning o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishdagi ahamiyati ilmiy asosda tahlil etilgan. Shuningdek, ochiq ta’lim platformalaridan foydalanish metodikasi, ularni dars jarayoniga integratsiya qilish mexanizmlari, o‘quvchilarning mustaqil ta’limini qo‘llab-quvvatlashdagi roli ham ochib berilgan
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli «O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida»gi Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 5 oktyabrdagi PF-6079-sonli ““Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” Farmoni.
3. Башмаков А.И. Принципы и технологические основы создания открытых информационно-образовательных сред : монография / А. И. Башмаков, В. А. Старых; под ред. А. Н. Тихонова ; Гос. НИИ информ. Технологий и телекоммуникаций. – Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний,2010. – 719 с.
4. Горяшко А.П. Образование на основе компетенций в открытых информационных средах : алгоритмы принятия решений / А. П. Горяшко, Н. В. Комлева // Высшее образование в России. – 2011. – № 8–9. – С. 78–84.
5. Инькова Н.А. Проектирование открытой адаптивной информационно-образовательной среды на основе технологии генерации интегративнообщенаучного знания / Н.А.Инькова, В.Е.Подольский, Н.В.Молоткова // Информационная среда вуза XXI века: материалы IV Международной научно-практической конференции. – Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2010. – С. 114–117.
6. Паневина Г.Н. Принципы разработки регионального учебно-методического комплекса в условиях открытой информационно-образовательной среды: автореферат диссертации кандидата педагогических наук / Г. Н. Паневина. – Хабаровск, 2011. – 25 с.
7. Туракулов О.Х. Ахборотлаштирилган таълим муҳитида кичик мутахассислар тайёрлашнинг илмий-методик таъминотини такомиллаштириш (ахборот ва компьютер технологияларига ихтисослашган касб-ҳунар коллежлари мисолида) // Педагогика фанлари бўйича докторлик (DSc) илмий даражасини олиш учун ёзилган автореферат.– Тошкент, 2017. – 64 б.
8. Джураев П.Х., Тайлақов Н.И. Ахборотлашган таълим муҳити-ўқитиш самарадорлигини ошириш воситаси // Узлуксиз таълим. – Тошкент, 2004. - №3. – Б.3-7.
9. Ҳайитова И.И. Ахборот таълим муҳитида талабалар мустақил ишларини ташкил этиш методикасини такомиллаштириш (Техник тизимларда ахборот технологиялари фани мисолида) // Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
