BOLALARNING IJODKORLIK KO‘NIKMASINI SHAKLLANTIRISHDA RIVOJLANISH MARKAZLARNING O‘RNI VA AHAMIYATI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada bolalarning ijodkorlik ko‘nikmalarini shakllantirishda rivojlanish markazlarning o‘rni va ahamiyati o‘rganildi. Tadqiqotda kuzatuv, suhbat va so‘rovnoma metodlari yordamida 5-7 yoshdagi bolalar ijodiy faolligi va rivojlanish markazlardagi faoliyatlar ta’siri tahlil qilindi. Olingan natijalar rivojlanish markazlarning bolalarning ijodiy fikrlash va mustaqil faoliyatini rivojlantirishda muhim vosita ekanligini ko‘rsatdi. Muntazam va maqsadli tashkil etilgan ijodiy faoliyatlar bolalarning mustaqil fikrlashini, g‘oya yaratish qobiliyatini va o‘zaro hamkorlikda ishlash ko‘nikmasini sezilarli darajada rivojlantiradi. Shuningdek, rivojlantiruvchi muhitning bola psixologiyasi va ijtimoiy-emotsional rivojlanishiga ham ijobiy ta’sir ko‘rsatayotgani ta’kidlangan. Maqola maktabgacha ta’limdagi innovatsion yondashuvlar, metodik tajriba va ilmiy izlanishlar uchun muhim nazariy va amaliy asos bo‘lib xizmat qiladi.
1. Abdullayeva N. Mttda rivojlanish markazlari faoliyatini tashkil etishga doir tavsiyalar.– T, 2022 – 60 b
2. Creative Little Scientists. Final Report on Creativity and Science in Early Years Education. – European Commission Research Project, 2014. – URL: https://www.creative-little-scientists.eu (murojat sanasi: 27.05.2025).
3. Golombek X. Creative Environments for Early Childhood Education. – London: Routledge, 2016. – 192 b.
4. Hamidova S.A.Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarining ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish.//Educational Research in Universal Sciences – Toshkent, 2023 – 258-260 b
5. Mirzayeva M. Maktabgacha ta’limda kreativ fikrlashni rivojlantirishda innovatsion metodlarning roli // Ta’lim va taraqqiyot. – 2022. – №2(4). – B. 45–50.
6. Nishonova N. K. Bolalarda ijodkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari // Pedagogik ta’lim. – 2020. – №1(2). – B. 36–41.
7. Runco M. A., Jaeger G. J. The standard definition of creativity // Creativity Research Journal. – 2012. – Vol. 24, №1. – P. 92–96.
8. Torrance E. P. Torrance Tests of Creative Thinking: Norms-Technical Manual. – Bensenville, IL: Scholastic Testing Service, 1974. – 112 p.
9. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. – 159 p.
10. Мухина В. С. Психология дошкольника. – М.: Просвещение, 1997. – 240 с.
11. Гогоберидзе А. Г. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста – Москва, 2008 – 320c
12. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – Москва: ИД «Цветной мир», 2012 – 207 с
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
