МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ АТАКИ
В данной статье анализируются методические основы формирования компетенции критического мышления будущих учителей английского языка в условиях информационной атаки. Обучение будущих учителей критическому мышлению, развитие способности анализировать, оценивать и улучшать свои знания – играет важную роль в повышении качества образования. В статье рассматриваются педагогические аспекты критического мышления, его применение в деятельности учителей и способы обучения учащихся таким способностям
1. Qayumov O.T. “Pedagogik tafakkur va tanqidiy fikrlash3, Toshkent, 2018.
2. Ennis R. H. A concept of critical thinking. – Harvard educational review, 1962. – С. 84.
3. Elder L. Richard Paul’s Contributions to the Field of Critical Thinking and to the Establishment of First Principles of in Critical thinking //Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines. – 2016. – Т. 31. – №. 1. – С. 8-33.
4. Axmedova M. Pedagogik kompetentlik //uslubiy qo ‘llanma.-T.: Nizomiy nomidagi TDPU. – 2018.
5. Zimnyaya I. A. Pedagogical psychology //Rostov-on-don: Phoenix. – 1997. – С. 224.
6. Jo‘rayev A. “Innovatsion metodlar asosida tanqidiy fikrlashni shakllantirish”, Ilmiy-uslubiy to‘plam, 2020.
7. Islomov I. “Zamonaviy ta’limda tanqidiy tafakkurni rivojlantirishning metodik asoslari”, Monografiya, 2022.
8. Muhammadiyeva, D. K., and L. M. Uzoqov. "Yolg‘on xabarlarni aniqlashda sifatli datasetlar yaratishning ahamiyati va texnikalari." Science and innovation 3.Special Issue 59 (2024): 65-71.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
