ОСОБЕННОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ МОРАЛИ В СРЕДЕ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ И ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Загрузки
В данной статье научно-теоретически анализируются особенности изменения человеческой нравственности в среде
виртуальной реальности и искусственного интеллекта. Современные цифровые технологии оказывают значительное
влияние на культуру общения, процесс принятия решений, чувство ответственности, личную идентичность и социальные
отношения человека. Особенно в условиях виртуальной реальности человек может проявлять себя в ином образе,
постоянно взаимодействовать с искусственным интеллектом и действовать на основе алгоритмических рекомендаций, что
приводит к новым изменениям в нравственном сознании. В статье рассматриваются положительные возможности и
потенциальные угрозы данного процесса, вопросы человеческого достоинства, ответственности, безопасности
персональных данных и цифровой этики
1. European Parliamentary Research Service. (2020). The ethics of artificial intelligence: Issues and initiatives (pp. 1–80).
European Parliament. https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2020/634452/EPRS_STU
(2020)634452_EN.pdf.
2. Rueda, J. (2023). Doing good with virtual reality: The ethics of using virtual simulations for improving human morality.
Philosophical Psychology, 36(4), 728–752. https://philarchive.org/archive/RUEDGW.
3. Yang, Y., Zhang, H., & Chen, X. (2024). Influences of digital literacy and moral sensitivity on artificial intelligence ethics
awareness among nursing students. BMC Nursing, 23, Article 745, pp. 1–10. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/ articles/
PMC11545396/.
4. Forrester, P. (2025). Immersive artificial intelligence and the ethics of virtual worlds. Computer, 58(9), 70–78.
https://www.computer.org/csdl/magazine/ co/2025/09/ 11134624/ 29olTLdJKuY.
5. Pucci, M., Mancini, T., & Riva, G. (2025). Moral dilemmas in virtual reality: A narrative review of empirical and theoretical
studies. Frontiers in Psychology, 16, Article 1701188, pp. 1–15. https://www.frontiersin.org/journals/
psychology/articles/10.3389/fpsyg.2025.1701188/full.
6. Tobias, R. G., Martinez, L., & Brown, A. (2025). AI and VR integration for enhancing ethical decision-making in engineering
education. International Journal of STEM Education, 12, Article 35, pp. 1–18. https://link.springer.com/article/10.1186/
s40594-025-00575-x
7. Qiu, Q. (2025). Application of virtual reality in moral education: Opportunities, challenges and development paths. Journal
of Educational Technology Development and Exchange, 18(1), 45–58. https://www.sciencedirect.com/org/
science/article/pii/ S1548109325000567.
8. Saghafi, A., Lee, J., & Kim, S. (2025). A governance framework of moral consequentialism and deontological ethics for
interactions in immersive virtual reality platforms. Telematics and Informatics, 99, Article 102291, pp. 1–14. https://www.
sciencedirect.com/science/article/pii/S0963868725000514.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
