Ijtimoiy-gumanitar fanlar

“METAKOMP.UZ” WEB-PLATFORMASINI LOYIHALASHNING ILMIY-METODIK TAMOYILLARI VA PEDAGOGIK ASOSLARI

metakompetentlik, metakognitsiya, web-platforma, loyihalash tamoyillari, o‘z-o‘zini boshqarish, refleksiya, formativ baholash, raqamli ta’lim muhiti.

Mualliflar

  • Anvar XURRAMOV PhD, dotsent, Chirchiq davlat pedagogika universiteti, Chirchiq, O‘zbekiston, Uzbekistan

Maqolada metakompetentlikni rivojlantirishga yo‘naltirilgan “Metakomp.uz” web-platformasini loyihalashning
ilmiy-metodik tamoyillari va pedagogik asoslari yoritilgan. Metakompetentlik tushunchasining mazmuni, tarkibiy
qismlari (kognitiv-metakognitiv, motivatsion-irodaviy, refleksiv-baholovchi, ijtimoiy-kommunikativ va raqamli)
tahlil qilingan. Platformani yaratishda tizimli, kompetentlik, shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyat va konstruktivistik
yondashuvlar uyg‘unligiga tayanilgan. Loyihalashning sakkizta ilmiy-metodik tamoyili asoslab berilgan hamda
ularning platforma modullarida amalga oshirilish mexanizmlari ko‘rsatilgan. O‘quv faoliyatini “rejalashtirish –
bajarish – monitoring – refleksiya” sikli asosida tashkil etuvchi pedagogik model taklif etilgan.