Ijtimoiy-gumanitar fanlar
{$ numTitles} elementlar
Barcha narsalar
-
MASHQ-YANGI BILIM VA KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH MEZONI
Annotasiya : 0MASHQ-YANGI BILIM VA KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH MEZONI : 0 -
MASOFAVIY O‘QITISH JARAYONIDA MUHANDISLIK TALABALARINING KASBIY TAYYORGARLIGINI OSHIRISHDA DASTURLASH TILLARINING ROLI
Annotasiya : 0MASOFAVIY O‘QITISH JARAYONIDA MUHANDISLIK TALABALARINING KASBIY TAYYORGARLIGINI OSHIRISHDA DASTURLASH TILLARINING ROLI : 0 -
MASOFAVIY TA’LIM MUHITIDA SHAXS XUSUSIYATLARINING NAMOYON BO‘LISH OMILLARI
Annotasiya : 0MASOFAVIY TA’LIM MUHITIDA SHAXS XUSUSIYATLARINING NAMOYON BO‘LISH OMILLARI : 0 -
MASOFAVIY TA’LIM SHAROITIDA TIL O‘QITISH MUAMMOLARI VA ULARNING YECHIMLARI
Annotasiya : 0MASOFAVIY TA’LIM SHAROITIDA TIL O‘QITISH MUAMMOLARI VA ULARNING YECHIMLARI : 0 -
MASOFAVIY TA’LIM VA GIBRID O‘QUV JARAYONI ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMLARINING MUHIM OMILI
Annotasiya : 0MASOFAVIY TA’LIM VA GIBRID O‘QUV JARAYONI ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMLARINING MUHIM OMILI : 0 -
MAS’ULIYATLILIK: PEDAGOG KASBIY KAMOLOTINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILI
Annotasiya : 0MAS’ULIYATLILIK: PEDAGOG KASBIY KAMOLOTINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILI : 0 -
MATBUOTDA PR-TA’SIR TEXNOLOGIYALARINING QO‘LLANILISHI (Amerika nashrlari misolida)
Annotasiya : 0ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ PR-ВОЗДЕЙСТВИЯ В ПРЕССЕ (на примере американских изданий) (Русский) : 0 -
MATEMATIKA O‘QITUVCHISINING METODIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI
Annotasiya : 0MATEMATIKA O‘QITUVCHISINING METODIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI : 0 -
MATEMATIKANI O‘QITISHDA MASALALARNING DIDAKTIK FUNKSIYALARIDAN FOYDALANISH
Annotasiya : 0MATEMATIKANI O‘QITISHDA MASALALARNING DIDAKTIK FUNKSIYALARIDAN FOYDALANISH : 0 -
MATNNI TAHLIL QILISHNI O‘RGATISH METODIKASI-O‘QUVCHILARNING TIL VA AXLOQIY RIVOJLANISH VOSITASI SIFATIDA (KUMUSH ASR SHOIRLARI IJODI ASOSIDA)
Annotasiya : 0МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНАЛИЗУ ТЕКСТА КАК СРЕДСТВА ЯЗЫКОВОГО И НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ТВОРЧЕСТВА ПОЭТОВ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА) (Русский) : 0 -
MAVLONO MUHAMMAD QOZI, XOJA AHROR “HIMOYAT” TA’LIMOTI TIZIMI GʻOYA, MAQSADLARI NAZARIYOTCHISI VA TARGʻIBOTCHISI
Annotasiya : 0MAVLONO MUHAMMAD QOZI, XOJA AHROR “HIMOYAT” TA’LIMOTI TIZIMI GʻOYA, MAQSADLARI NAZARIYOTCHISI VA TARGʻIBOTCHISI : 0 -
MAXSUS FANLARNI O‘QITISHDA TADQIQOT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH
Annotasiya : 0MAXSUS FANLARNI O‘QITISHDA TADQIQOT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH : 0 -
MAXSUS MAKTAB O‘QUVCHILARIDA MULOQOT VA NUTQ MEXANIZMLARINI RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK YONDASHUV, TA’LIM OLUVCHILARNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
Annotasiya : 0MAXSUS MAKTAB O‘QUVCHILARIDA MULOQOT VA NUTQ MEXANIZMLARINI RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK YONDASHUV, TA’LIM OLUVCHILARNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI (English) : 0 -
MAXSUS TA’LIM EHTIYOJLARINI HISOBGA OLGAN HOLDA KATTA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING O‘QUV VA KOGNITIV FAOLIYATINI NAZORAT QILISHNI TASHKIL ETISH)
Annotasiya : 0ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЁТОМ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ) (Русский) : 0 -
MAXSUS TA’LIM EHTIYOJLARINI HISOBGA OLGAN HOLDA KATTA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING O‘QUV VA KOGNITIV FAOLIYATINI NAZORAT QILISHNI TASHKIL ETISH)
Annotasiya : 0ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЁТОМ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ) (Русский) : 0 -
MAʼNAVIY VA AXLOQIY TARAQQIYOTNING DAVLATNING ICHKI VA TASHQI SIYOSATIGA TAʼSIRI
Annotasiya : 0MAʼNAVIY VA AXLOQIY TARAQQIYOTNING DAVLATNING ICHKI VA TASHQI SIYOSATIGA TAʼSIRI : 0 -
MA’DAN PONG‘OZIY SHE’RIYATINING ZULLISONAYNLIK XUSUSIYATLARI
Annotasiya : 0MA’DAN PONG‘OZIY SHE’RIYATINING ZULLISONAYNLIK XUSUSIYATLARI : 0 -
MA’NANIY YETUK KADRLARNI SHAKLLANISHIDA MA’MURIY ISLOHOTLARNING AHAMIYATI
Annotasiya : 0MA’NANIY YETUK KADRLARNI SHAKLLANISHIDA MA’MURIY ISLOHOTLARNING AHAMIYATI : 0 -
MA’NAVIY BARKAMOLLIK: FALSAFIY ASOSLAR, TARIXIY TARAQQIYOT VA ZAMONAVIY INTERPRETATSIYALAR
Annotasiya : 0MA’NAVIY BARKAMOLLIK: FALSAFIY ASOSLAR, TARIXIY TARAQQIYOT VA ZAMONAVIY INTERPRETATSIYALAR : 0 -
MA’NAVIY QADRIYATLARNING SHAKLLANISHI: O‘ZGARISHLAR VA EVRILISHLAR
Annotasiya : 0MA’NAVIY QADRIYATLARNING SHAKLLANISHI: O‘ZGARISHLAR VA EVRILISHLAR : 0 -
MA’NAVIY QO‘LLAB-QUVVATLASHNING LINGVISTIK TADQIQOT OBYEKTI SIFATIDAGI TALQINI
Annotasiya : 0MORAL SUPPORT AS AN OBJECT OF LINGUISTIC RESEARCH : 0 -
MA’NAVIY-AXLOQIY IDENTITET TUSHUNCHASINING ILMIY-METODOLOGIK ASOSLARI
Annotasiya : 0MA’NAVIY-AXLOQIY IDENTITET TUSHUNCHASINING ILMIY-METODOLOGIK ASOSLARI : 0 -
MA’NAVIY-MARIFIY TADBIRLAR ORQALI TALABALARDA VATANPARVARLIK KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MASALALARI
Annotasiya : 0MA’NAVIY-MARIFIY TADBIRLAR ORQALI TALABALARDA VATANPARVARLIK KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MASALALARI : 0 -
MA’NAVIYAT NEGIZIDA OILAVIY INSTITUTNING SHAKLLANISHI
Annotasiya : 0MA’NAVIYAT NEGIZIDA OILAVIY INSTITUTNING SHAKLLANISHI : 0 -
MA’RIFATPARVAR SAID RIZO ALIZODA PUBLITSISTIK MEROSIDA XALQARO MUNOSABATLAR MASALALARINING TARIXIY-SIYOSIY TAHLILI
Annotasiya : 0MA’RIFATPARVAR SAID RIZO ALIZODA PUBLITSISTIK MEROSIDA XALQARO MUNOSABATLAR MASALALARINING TARIXIY-SIYOSIY TAHLILI : 0
.jpg)
.png)
